过学生独立地分析、探索、实践、创造等方法来实现学习目标,从而激发学生的自主性和积极性。
是由美国罗文大学陈秀芳教授对应母语国家年级分级(主要分为初级、中级、高级这三个阶段)作为学习目标而精心制定的阶梯式分级学习资源,每个星期充新9篇时事热点国际新闻、3篇思政文章,总共12篇内容。
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